Lettrines

Des rappels pratiques pour penser à tout.

Voici une proposition de relecture de notre travail, qui vise à vous accompagner dans votre préparation à l’examen.

Quelques ajouts ont été faits le 23 octobre quant à la façon de bâtir votre prestation orale à partir des mouvements du texte.

J'ai ajouté le 8 novembre, en fin de billet, des éléments sur l'introduction et la conclusion.

Mme Beaubatie et M. Danset animent un atelier d’écriture partagé chaque jeudi midi, de 13h30 à 14h15, pour les Premières et les Terminales (en priorité).

Ce n'est pas un moment scolaire, académique, mais un temps de détente, pour soi, pour se connaître, pour cultiver le goût et le plaisir d'écrire, comme un moyen d'aller, avec légèreté, à la rencontre de ce que l'on est.

Afin que l’atelier se déroule dans les meilleures conditions, les places seront limitées ; la priorité ira donc aux premiers inscrits. En fonction du nombre d’inscrits, l’atelier aura lieu pour chaque groupe toutes les semaines, ou tous les 15 jours.

Vous pouvez d’ores et déjà vous inscrire en remplissant le formulaire ci-dessous, ou venir vous renseigner et vous inscrire si vous le souhaitez lors de la séance de présentation de l’atelier, jeudi 26 septembre, au CDI, à 13h30.

Si jamais vous avez encore une difficulté de connexion à Pearltrees, voici un accès aux conseils que je vous ai proposés en audio pour bien appréhender l’épreuve orale.

Cette première évaluation a pour but de me faire mieux connaître les compétences de lecture qui sont les vôtres, c’est-à-dire, à l’écrit, vos capacités de compréhension et d’interprétation d’un texte littéraire. Par ailleurs, ce sera l’occasion de montrer où vous en êtes dans la manipulation grammaticale d’un texte à réduire à la phrase minimale.

Retrouvez ci-dessous les éléments et prolongements de notre cours au 19 septembre, et surtout (voir la quatrième ligne), mes consignes et propositions de travail, pour une lecture vraiment personnelle, et aussi enrichissante que possible.

Si vous venez d’arriver aux Francs-Bourgeois, voici un tutoriel vidéo pour vous connecter à Itslearning puis Pearltrees pour la première fois. Si vous avez déjà activé votre compte l’an dernier, vous pouvez revoir le début de ce tutoriel, pour retrouver le chemin à faire, depuis Itslearning, pour vous connecter à Pearltrees, sachant que vous pouvez aussi aller sur cette dernière plateforme directement (mais en saisissant identifiant et mot de passe).

Si vous avez perdu votre identifiant et/ou votre mot de passe, rapprochez-vous de votre référent pour la vie scolaire.

Voici les compléments à notre première séance en classe entière, entamée vendredi 6 septembre, qui vise à comprendre comment l’on passe, au théâtre, d’un texte à sa mise en scène.

Vous y trouverez aussi les éléments nécessaires à votre travail pour mercredi 11 septembre.

Il s’agit pour nous, avant de prolonger nos lectures des premiers textes de l’année, et surtout de découvrir la pièce de Jean-Luc Lagarce, de comprendre comment être pleinement lecteur d’un texte théâtral. Au fond, nous établissons une manière de lire, avant d’entrer dans l’œuvre.

Voici les compléments à notre première séance en classe entière, tout juste entamée vendredi 6 septembre, qui vise à comprendre comment l’on passe, au théâtre, d’un texte à sa mise en scène.

Vous y trouverez aussi les éléments nécessaires à votre travail pour lundi 9 septembre.

Il s’agit pour nous, avant de prolonger nos lectures des premiers textes de l’année, et surtout de découvrir la pièce de Jean-Luc Lagarce, de comprendre comment être pleinement lecteur d’un texte théâtral. Au fond, nous établissons une manière de lire, avant d’entrer dans l’œuvre.

Bonne rentrée et bienvenue dans cette nouvelle année de français. Sur Lettrines ainsi que sur Pearltrees, vous trouverez des compléments au cours et des synthèses de nos travaux tout au long de l’année.

Nous découvrons trois extraits de romans. Et au même moment, nous avons peut-être encore en tête le Romantisme d’un Victor Hugo ou d’un Lamartine, que nous avons (re)découvert il y a peu.

Comme le voyageur de Friedrich, prenons de la hauteur et tentons de mesurer ce que nous avons découvert quant au rapport que les artistes romantiques - les poètes au premier chef - entretiennent avec le monde : voix engagées dans les luttes du XIXe siècle, qui se veulent des guides pour les hommes, et qui saisissent et interrogent aussi l’humanité à travers soi, dans l’introspection que permet la contemplation solitaire d’un paysage ; voix qui résonnent au cœur de la cité, “dans le grand désert d’hommes”, ou dans le refuge sacré de la nature… (je vous renvoie à “Fonction du poète” et à “L’enfant” de Hugo, notamment).

Voix dont les mots cherchent aussi, on l’a vu, à réparer, à consoler, à dire la perte… ce que Lamartine fait emblématiquement dans son célèbre poème “Le Lac”.