mercredi 27 février 2019

Pour préparer votre DST du 12 mars

Situé entre deux séquences (sur le théâtre et sur l’Humanisme), ce DST sera l’occasion d’évaluer vos connaissances, votre capacité d’analyse et plus largement votre savoir-faire sur une épreuve de type Baccalauréat, mais à la croisée des objets d’étude et des genres.

Le devoir comprendra classiquement un corpus, une question de synthèse sur le corpus, puis un travail d’écriture au choix (dissertation, commentaire, invention).

Il vous permettra de retravailler aussi bien la poésie que le roman et le théâtre. Il peut être l’occasion aussi de revenir sur les réécritures, qui feront l’objet d’une séquence en tant que telle en fin d’année, après ce que nous aurons déjà vu depuis septembre.

Préparez-vous en vous entraînant. Des compléments seront apportés pendant les vacances sur Lettrines et Pearltrees à la séance de méthodologie qui portait sur l’analyse de sujets de dissertation, faite en deux temps avant les vacances.


Compléments à venir sur l’analyse du sujet de dissertation

Je vous renvoie à Pearltrees (cf. mon message, dans votre “réseau”).

vendredi 1 février 2019

Votre mise en scène de Dom Juan

Voici les consignes de travail pour votre mise en scène de Dom Juan, ainsi que des conseils et des ressources.

Premières scènes lors du café littéraire du 19 février !

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À lire aussi

    samedi 5 janvier 2019

    Autour de La révolte

    Je récapitule ci-dessous ce qui dans vos réflexions après ou pendant la lecture de La révolte (café littéraire du 27 novembre) peut nous permettre de préparer notre échange avec Clara Dupont-Monod.

    Je vous invite à relire les avis exprimés, pour vous rafraîchir la mémoire, puis à vous réapproprier les questionnements qui avaient surgi, et qui seront évidemment le cœur de notre rencontre.

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    jeudi 20 décembre 2018

    Roman... ou Histoire ? Entraînement à la dissertation

    Un philosophe a déclaré qu’il avait beaucoup plus appris sur l’économie et la politique dans les romans de Balzac qu’en lisant les économistes et les historiens. Dans quelle mesure la lecture des romans permet-elle de connaître une période historique et une société ? Vous rédigerez un développement structuré, qui s’appuiera sur les textes du corpus, les romans que vous avez étudiés en classes et vos lectures personnelles.

    (sujet de Bac S, ES 2011)

    jeudi 13 décembre 2018

    Abécédaire du Balcon

    Je vous propose de constituer ensemble pour la semaine prochaine un abécédaire d’Un balcon en forêt. Je vous donne un exemple avec l’adjectif “kaki” ci-dessous, et une méthode : écrire un article de ce dictionnaire consistera à préciser :

    • l’étymologie,
    • l’éventuel emploi dans l’œuvre,
    • le sens ou la place dans l’œuvre (sur le plan du sens, du style : cela dépend du mot).

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    mardi 27 novembre 2018

    À la Tempête ce soir

    Voici l’adresse du théâtre : Cartoucherie, Route du Champ de Manœuvre, 75012 Paris.

    • Ligne 1, arrêt Château de Vincennes,
    • sortie n°3 (en tête de train) pour accéder au bus n°112 (arrêt : Cartoucherie),
    • ou sortie n°6 (en tête de train) pour accéder à la navette, qui se trouve près de la station de taxis.

    Soyez prévoyants, calculez bien votre temps de trajet à l’avance, venez à plusieurs autant que possible. Merci de votre ponctualité !

    Voir aussi le plan d’accès au théâtre (avec un zoom sur la Cartoucherie)

    Prolongements de notre lecture de l'extrait de La Chartreuse de Parme

    Vous retrouverez ci-dessous des éléments de synthèse sur notre lecture de l’extrait de La Chartreuse de Parme. Il s’agit de la première lecture analytique dans le cadre de l’objet d’étude “Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours”. C’est le cinquième texte sur lequel vous pourrez être interrogé à l’oral au mois de juin.

    Dans le prolongement de notre cours, et dans la perspective de votre examen blanc, je profite de cette lecture pour rappeler quelques éléments méthodologiques sur le commentaire littéraire.

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    À lire aussi

      jeudi 1 novembre 2018

      Comment vous servir des prolongements proposés


      Je vous propose un certain nombre de billets, publiés au cours des vacances de la Toussaint, pour prolonger nos lectures. Ce ne sont en rien des substituts au cours. Votre cours, vos notes sont le premier support, premier dans le temps et par ordre de consultation dans votre travail de réappropriation des textes.

      Les prolongements visent à vous offrir une vision d’ensemble, si vous sentez à un moment, dans l’une de vos relectures, que vous vous enfoncez dans le labyrinthe délicieux des détails de chaque texte ; il s’agit aussi de vous offrir des angles de vue nouveaux, des textes échos, des réflexions différentes… Picorez donc en fonction de vos besoins.

      Le meilleur entraînement en vue du Baccalauréat, pour m’en tenir à cela, consiste en une préparation personnelle et régulière à des questions diverses sur chaque texte.

      Bonnes relectures à vous !

      À lire aussi

      mardi 30 octobre 2018

      Prolongements de notre lecture de "Pour fêter une enfance - II" (texte n°2)

      Après la résistance à la terreur offerte par la contemplation de la nature avec René Char, c’est dans les souvenirs d’une enfance luxuriante où tout renvoyait à un paradis, un monde en création dans la langue et les yeux de l’enfant, que nous avons plongé, avec Saint-John Perse.

      Et vous avez au préalable fait entendre des “Je me souviens…” à la façon de Perec…

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      À lire aussi

      Prolongements de notre lecture du fragment 141 des Feuillets d'Hypnos (texte n°1)

      Je vous propose quelques prolongements pour enrichir notre lecture de ce poème de René Char.

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      À lire aussi

      Prolongements de notre lecture du "Cygne" (texte n°4)

      Replongez-vous dans la pesante mélancolie et la mémoire fécondée de Baudelaire, poète-cygne qui baigne “ses ailes dans la poudre” des chantiers haussmanniens. Voici quelques compléments et un rappel des questions possibles accompagnées de quelques conseils pour relire ce poème.

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      À lire aussi

      Prolongements de la lecture "d'À une passante" (texte n°3)

      Quelques prolongements pour enrichir votre lecture et vous aider à vous approprier pleinement ce poème. J’en profite aussi pour proposer des compléments sur les tercets.

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      mercredi 24 octobre 2018

      Pour votre oral enregistré : quelques conseils

      Afin de bien vous préparer à l’oral blanc, je vous ai demandé d’enregistrer un oral correspondant à la partie dite “exposé”, la première de l’épreuve. Après nos deux séances d’octobre, voici quelques repères et conseils pour terminer de bien appréhender cet exercice.

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      jeudi 11 octobre 2018

      En route vers l'oral

      Pour travailler ce vendredi sur l’oral, quelques questions envisageables pour revenir sur l’une de nos lectures, lors de la 1re partie de l’épreuve.

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