Méthodologie

Voici un autre exemple de paragraphe rédigé, travaillé en Seconde en Qualité de la langue (automne 2017), à partir du chapitre sur les “comices agricoles” dans Madame Bovary de Flaubert.

Voici des repères méthodologiques pour réussir votre introduction et votre conclusion de dissertation.

Vous trouverez ci-dessous un exemple d’introduction (vu en classe).

Voici un exemple d’oral (1ère partie, réponse à la question) sur un extrait de Dom Juan, l’éloge de l’inconstance par le héros éponyme à l’Acte I, scène 2. J’ai fait comme si m’avait été posée la question suivante : en quoi cette tirade est-elle révélatrice du personnage de Dom Juan ?

Nos premiers cours de méthodologie visaient à dégager une vision d’ensemble - une vision synthétique - du texte, afin d’aboutir à un projet de lecture. Les éléments qui suivent sur cette page relèvent de la seconde étape, celle de l’analyse.

J’ai eu l’occasion de le dire en 1L, en cette rentrée 2016 : la prise de notes efficace varie beaucoup d’un élève à l’autre, selon la façon dont vous vivez et “absorbez” le cours, et la manière dont vous écrivez dans le but de retenir. Certains ont besoin d’un équivalent visuel de la hiérarchie et de la logique dans laquelle s’emboîtent les idées ; d’autres, d’une occupation de tout l’espace de la page, avec une répartition des idées dans l’espace qui soit porteuse de sens, d’autres encore de très peu d’informations, mais hiérarchisées et reliées lisiblement entre elles.

Voici quelques conseils en plus de ce qui a pu être dit en classe, ainsi qu’une liste des abréviations les plus courantes et aisées à adopter.

Certaines dissertations, pertinentes sur le fond, sont pénalisées par la formulation des arguments en début de sous-partie, formulation qui s’avère insuffisamment précise et / ou raccrochée au sujet.

Voici quelques rappels et conseils pour progresser sur ce point essentiel.

Billet enrichi le lundi 1er février 2016 au soir.

Les liens (ou connecteurs) logiques permettent de structurer votre propos, à l’écrit comme à l’oral. Vous gagnez ainsi en clarté et en efficacité. Voici un ensemble de liens logiques qu’il vous faut vous approprier.

Les conclusions, leur début du moins, ressemblent souvent fâcheusement aux annonces de plan.

Or, que ce soit pour un commentaire ou une dissertation, il s’agit non pas de répéter inutilement les directions de recherche adoptées, mais bien les trouvailles que le devoir a rendues possibles.

Ce billet recense quelques erreurs fréquentes dans les copies de lycée, d’ordre orthographique et / ou grammatical, avec des explications et des solutions simples pour les éviter.

Une erreur fréquente, au sein d’une partie de dissertation, consiste à proposer un inventaire de thèmes en lieu et place des arguments.

L’amorce de l’introduction donne notamment lieu à deux types d’erreurs…

Quelques conseils pour réussir vos plans de commentaires littéraires (les exemples sont plutôt ceux qu’on trouverait au cours d’une année de Seconde).