Je vous invite à découvrir les grandes lignes de notre seconde séquence de travail, construite autour d’ Un balcon en forêt de Julien Gracq.


Séquence II

“Jamais je ne serai un héros.”

La Chartreuse de Parme, Stendhal, 1839


Objet d’étude

Le personnage de roman, 
du XVIIe siècle à nos jours.

Problématique

En quoi la vision d’un héros égaré change-t-elle le monde qui l’entoure ?

Les grandes lignes de la séquence

  • 5 lectures analytiques présentées au Bac, 
dont 4 extraites du roman de J. Gracq
  • Une vision transversale de l’œuvre
  • Textes et lectures complémentaires autour du personnage de roman
  • Méthodologie des épreuves du Bac, suite
  • Café littéraire et prix de la 1L pour deux romans (meilleur roman, meilleur personnage)
  • Ecriture d’extraits de romans fictifs

Séance 1 (Entrée en matière) : Regards sur le champ de bataille

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La bataille de Waterloo le 18 juin 1815 Clément-Auguste Andrieux, 1852

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Illustration pour Voyage au bout de la nuit de Céline, roman paru en 1932, illustré par Tardi en 1988.

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