Pour choisir vos extraits, appuyez-vous sur votre livre - si vous l’avez - ou sur les photocopies distribuées en classe et / ou via le groupe Whatsapp par Paul ce mercredi.


Le principe

  1. (Re)lisez ces extraits, choisissez-en deux. Nous ne savons pas encore (notamment pour le roman de Chalandon) quels extraits seront retenus in fine - mais cela dépend aussi de vous.
  2. Pour les textes longs, nous pourrons dédoubler les rôles. Plusieurs élèves pourront ainsi travailler le même texte.
  3. Mettez-vous en bouche les extraits qui vous intéressent le plus, au moins deux.

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Voici la sélection que Pascal Guin et nous vous proposons, et ses notes de travail ci-dessous.

- p. 14 à 17, le père, buveur, cogneur, poète, vaincu et rarement tendre. Personnages : récitants, client du pub, Patraig, Tyrone. 2 portemanteaux et 2 pèlerines en objets animés ?
- p. 54 à 57, le saccage dans leur propre maison. Intimidation et exclusion. Personnages : la famille Meehan, l’oncle, les assaillants. Style de jeu : chorégraphie ? film muet ?
- éventuellement (mais pas sûr) le renoncement de Séanna p. 116 à 118
- éventuellement le tabassage et le lavage forcé p. 159 à 162
- le courage des femmes, p. 182.
- p. 206-207 la légende maudite de la tour et des corbeaux. La ville (l’île) qui meurt de trop d’enfants. Personnages : le père, le fils (au minimum).
- éventuellement (mais pas sûr) le passage p. 233-234
- Le défilé de Pâques vu dans les larmes d’Antoine p. 256-257
- Le passage de la réconciliation avec l’enterrement du corps de Tom Williams p. 279 à 281


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