Séance 1 : Lecture du Prologue
Pourquoi étudier cette pièce de Sophocle ?
- Dès l’Antiquité, la pièce est considérée comme un modèle de tragédie (cf. Aristote).
- Après l’invention de la philosophie, Athènes donne naissance au théâtre et à la démocratie au Ve siècle av. J.-C. La pièce est emblématique de cette période.
- Le théâtre, et singulièrement la tragédie, ce sont des personnages qui se parlent : les œuvres de ce temps interrogent les pouvoirs et les limites de la parole. C’est sous cet angle que nous allons lire la pièce.
Objectifs de la séance
Notre objectif : comprendre les enjeux que déploie le début de la pièce, en nous attachant en particulier à ce que produisent les discours d’Œdipe et du prêtre.
Repères sur le mythe d’Œdipe
Interprétation du début de la pièce
Nos questionnements
- Pourquoi Sophocle ouvre-t-il sa pièce ainsi ?
- Pourquoi les spectateurs viennent-ils assister à la représentation d’une histoire qu’ils connaissent déjà ?
- Quelle image d’Œdipe sa propre parole construit-il ? De quoi cherche-t-il à convaincre le prêtre et le peuple assemblé ?
- Que vise le discours du prêtre ? D’où tire-t-il sa légitimité ?