Les épreuves
Une épreuve écrite, mi-juin, comprenant un texte et deux exercices :
- Une question d’interprétation, littéraire ou philosophique (suivant le texte donné)
- Un essai (littéraire si le texte est philosophique, et inversement)
Le grand oral, entre mi-juin et début juillet :
20 minutes sur un sujet de votre choix, en lien avec une ou deux spécialités (un sujet par spécialité, ou bien un ou deux sujets croisés, à votre guise). Vous élaborez deux sujets, le jury en choisit un.
- 10 minutes d’exposé reposant sur une problématique conçue par vous
- 10 minutes d’entretien avec le jury, avec un retour sur votre exposé
Un très bref rappel du programme, sur deux ans :
1re
- Les pouvoirs de la parole (Antiquité > époque classique)
- Les représentations du monde (Renaissance > XVIIIe s.)
Tle
- La recherche de soi (du Romantisme à nos jours)
- L’humanité en question (XXe-XXIe s.)
De la recherche de soi à l’humanité en question
Nature au cœur profond sur qui les cieux reposent,
Nul n’aura comme moi si chaudement aimé
La lumière des jours et la douceur des choses,
L’eau luisante et la terre où la vie a germé.
La forêt, les étangs et les plaines fécondes
Ont plus touché mes yeux que les regards humains.
Je me suis appuyée à la beauté du monde
Et j’ai tenu l’odeur des saisons dans mes mains.
Anna de Noailles, « L’Offrande à la nature », in Le Cœur innombrable, 1901.
J’avais peur de manger une pomme, peur de m’adosser à un arbre, peur de m’asseoir sur l’herbe. Tout était comme avant – formes, couleurs, odeurs, noms – mais c’était un monde différent. Un autre espace. Un monde où tout pouvait me tuer : terre, eau, baies… pluie… vent… Je me trouvais confrontée à de nouveaux visages du mal.
Svetlana Alexievitch, à propos de la région de Tchernobyl, Inspirations du Mal, 2002.
Johannes Gumpp, Autoportrait, 1646
Christian Boltanski, Essai de reconstitution (Trois tiroirs), 1970-1971
Tiroir 1. Contient une bouillotte en pâte à modeler orange et rouge fixée sur un carton
Tiroir 2. Contient 5 rails de train électrique en pâte à modeler orange et rouge fixés par du fil de fer sur un carton
Tiroir 3. Contient 6 avions en pâte à modeler orange et rouge sur un carton. Fer blanc, bois, grillage, pâte à modeler
Les grandes lignes du programme
La recherche de soi, du Romantisme au XXe siècle
- Éducation, transmission et émancipation : le rôle de l’apprentissage et de la culture dans l’émancipation de l’individu.
- Les expressions de la sensibilité : le renouvellement, dans l’art et en littérature, de l’expression des émotions.
- Les métamorphoses du moi : l’évolution de l’identité personnelle et de sa mise en forme.
L’humanité en question : XXe-XXIe siècles
- Création, continuités et ruptures : les révolutions esthétiques, morales et artistiques.
- Histoire et violence : l’impact des conflits majeurs et des catastrophes de l’histoire contemporaine sur la conscience humaine.
- L’humain et ses limites : la confrontation de l’homme avec la technique, la science, la bioéthique et les menaces environnementales.