janvier 2019

Je vous invite à découvrir notre troisième séquence de travail, qui porte sur la critique et la réflexion politiques et sociales aux XVIIe et XVIIIe siècles.

Mise à jour mardi 29 janvier après les cours : vous pouvez télécharger la dernière version du document de travail projeté en classe.

Pour réussir votre travail à la maison (à faire pour vendredi 25), je vous propose de retrouver le fichier dans lequel nous avons noté ce qui a été travaillé en classe sur “Les obsèques de la Lionne” - notre brouillon, en somme. Il est téléchargeable ci-dessous.

Recueils de nouvelles, romans, récits divers, réalistes pour certains, merveilleux ou fantastiques pour d’autres, de science-fiction pour d’autres encore, ces œuvres ont en commun de reposer en grande partie sur le principal ingrédient des Fables de La Fontaine, l’allégorie, qui donne au récit sa portée argumentative. Mais ce sont d’abord de bonnes, voire de captivantes histoires.

Choisissez au moins une œuvre de Voltaire, et au moins une seconde œuvre parmi celles que je vous propose ci-dessous. Vous lirez ces œuvres au cours de la période qui est devant nous, jusqu’aux vacances d’hiver.

Nous ouvrons notre nouvelle séquence de travail et poursuivons l’initiation au commentaire littéraire.

Voici les sujets que je vous propose pour les “expo-fictions” de l’année, qui explorent des histoires, des personnages, des époques et des thèmes qui enrichiront nos séquences.

Ajout du mardi 8 janvier, complété mercredi 9 : je mets en face des sujets le nom des élèves qui les prendront en charge.