octobre 2018

Mardi 6, en 1/2 groupe, rendre le premier jet, à l’écrit, de votre lecture réinventée, fondée sur le roman lu pendant les vacances (parmi ceux proposés par Mme Revarin et M. Danset).

Rappel de la consigne donnée en classe

​Cette lecture réinventée consiste à écrire un texte qui propose une vision nouvelle d’un passage ou d’un personnage de l’œuvre que vous avez lue. Vous pouvez réécrire un épisode en modifiant le point de vue originel (cf. l’exemple donné en classe : raconter le meurtre du Crime de l’Orient-Express depuis le point de vue du couteau), à l’aide d’un personnage ou d’un objet présent dans l’œuvre, ou que vous aurez ajouté avec un souci de cohérence. Cela peut aussi consister à écrire un “avant” ou un “après” à partir d’un épisode ou d’un personnage de l’œuvre.

Retrouvez ci-dessous en annexe les arguments et exemples mis en commun en cours. Je remets aussi un lien pour aller voir comment composer votre copie rédigée, vers la dissertation d’une ancienne élève.

Je vous renvoie également à la méthodologie complète ci-dessous, dans la rubrique “À lire aussi”.

Vous trouverez ci-dessous la présentation de notre seconde séquence de travail.

Quelques prolongements, pour aller plus loin et en savoir plus sur la réinvention de la comédie par Molière.

Je vous invite à lire la méthodologie de la dissertation puis à vous lancer !

Voici les consignes de travail pour vendredi 12.

Voici un tutoriel pour vous connecter à Itslearning puis Pearltrees pour la première fois.

Voici deux sujets pour vous entraîner à la dissertation, et dans le même temps réinvestir tout ce que nous avons fait ensemble depuis le début de l’année. Nous en choisirons un ensemble.

Retrouvez ici des extraits de La Critique de L’École des femmes et du Misanthrope.